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经验,在正确的方向上减少了学校的时候,埃里克CHARBONNIER,经合组织教育专家说。 Monde.fr | 26.05.2010 at 10h13 |由让 - 巴蒂斯特Chastand对于在经济合作与发展组织(OECD)的教育首长的分析师Eric CHARBONNIER,采访的采访,这个实验确实需要向法国定制的轨道据他说,这是教育系统成功的关键之一。但令他感到惊讶的是,体验仅限于运动。学校教育费率组织对教育系统有效性的影响是什么?很难评估。法国学校模式相似的国家,如荷兰或新西兰,情况要好得多。相反,节奏较轻的国家则不太成功。教学方法对表现有更直接的影响。这就是为什么我们认为教学时间的组织比课时的总体量更重要。例如,小组课程的效果特别好。 Luc Chatel宣布的实验是否可以让法国改善其教育体系的成果?这个想法不一定是坏事,但我们混合了一切。通过这项实验,法国走上了北欧国家的道路,这些国家通常在早上提供共同的核心,在下午提供可选的活动。但是为什么要施加运动而不提供其他活动,如剧院或绘画?下午也可以用来为最需要的人提供辅导。在过去的十年中,法国学生成绩的不平等现象有所增加,减少学生成绩的最佳方法是提供个性化的支持。目前,在课余时间,当他们已经非常忙碌时,提供课外辅导。法国学校的节奏是经合组织国家中最重的吗?法国的情况不典型:没有其他国家有这么多小时的课程集中在这么短的几个星期。假期比其他经合组织国家长得多。但改变假期的长度会比单独的教育系统产生更大的影响。整个社会生活将被修改。这就是为什么决定减少学校假期的原因。运动可以提高教育系统的效率吗?没有研究评估体育对学生成功的影响。订阅世界随时随地享受报纸。纸质订阅,网络和平板电脑上的100%数字报价。从1€在线新闻杂志订阅世界,Le Monde.fr为访客提供新闻的完整概述。通过法国媒体在线新闻网站Le Monde.fr,每天发现所有信息(从政治到经济,通过体育和天气)。